在校园生活里，我们每天都会经历各种各样的事情，有欢笑，有泪水，也有矛盾。而我，在一次小组合作中，学会了以宽容为坚持，收获了成长。
那是上学期的一次语文综合性学习活动，老师把我们分成小组，要求共同完成一份关于传统文化的手抄报。我们小组一共五个人，我被推选为组长。刚开始的时候，大家都兴致勃勃，分工明确，我负责统筹和文字编辑，其他同学分别负责绘画、资料收集等工作。
然而，在制作过程中，问题出现了。负责绘画的同学小宇，因为个人原因，交上来的画作和我们之前讨论的风格相差甚远。看到那幅画时，我心里“咯噔”一下，火一下子就冒了上来。我心想：这画的是什么呀，完全不符合我们的主题，这不是拖后腿吗？我忍不住当场就批评了小宇，小宇的脸涨得通红，低着头不说话。
接下来的几天，小组的气氛变得很压抑。小宇变得沉默寡言，工作也变得很消极。看着进度停滞不前，我心里很着急。冷静下来后，我开始反思自己的行为。我想，每个人都有失误的时候，我作为组长，应该以宽容的心态去对待小宇的错误，而不是一味地指责。
于是，我找了个时间，主动和小宇谈心。我真诚地对他说：“小宇，之前是我不好，我不该那么冲动地批评你。我知道你可能有自己的想法，我们再一起商量商量，把这幅画修改一下，一定能达到我们想要的效果。”小宇抬起头，眼中闪烁着感动的泪花，他说：“组长，其实我也知道我画得不好，我心里也很愧疚。谢谢你能原谅我，我会努力把它改好的。”
从那以后，我们重新调整了方案，小宇也变得积极起来。他认真地听取大家的意见，反复修改画作。在这个过程中，我们遇到了很多困难，比如资料不够全面，排版不够美观等。但我们始终以宽容为坚持，相互理解，相互支持。遇到问题时，大家一起讨论，一起想办法解决。
经过我们的共同努力，手抄报终于完成了。当我们把手抄报交给老师的时候，心里充满了期待。最终，我们的手抄报获得了全班第一名的好成绩。那一刻，我们小组的每个人都欢呼雀跃，脸上洋溢着自豪的笑容。
通过这次小组合作，我深刻地体会到了以宽容为坚持的力量。在生活中，我们难免会遇到别人的错误和不足，如果我们一味地指责和抱怨，不仅会破坏彼此的关系，还会影响事情的进展。而当我们以宽容的心态去对待，坚持理解和包容，就能够化解矛盾，凝聚力量，共同克服困难，取得成功。以宽容为坚持，让我们的校园生活更加和谐美好，也让我们在成长的道路上不断进步。
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